12月17日至18日，浙江大學(xué)幼兒園70周年園慶學(xué)術(shù)專場——文琴幼教學(xué)術(shù)專場暨浙大幼教中心第17屆學(xué)術(shù)月活動在浙大邵逸夫科學(xué)館舉行，由浙江大學(xué)幼兒園主辦，浙江大學(xué)教育學(xué)院、浙江省人才協(xié)會協(xié)辦。

此次學(xué)術(shù)專場以“求是啟源，愛育未來”為主題，包括四個部分：“求是：研究兒童，科學(xué)引領(lǐng)”“啟源：同心合力，同啟教育美好”“愛育：立德樹人，做有教育家精神的教師”“未來：家園攜手，愛育未來”。

北京師范大學(xué)教授、原中國學(xué)前教育研究會理事長馮曉霞以《游戲中的深度學(xué)習(xí)》為主題，深入淺出地解析了深度學(xué)習(xí)與兒童的關(guān)系。她的“游戲本身就是表征”“興趣是包含意志和努力的”“教師適當?shù)亟槿搿钡扔^點，引起大家強烈共鳴與深入思考。

南京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所所長、中國學(xué)前教育研究會學(xué)前教育基礎(chǔ)理論專委會主任黃進聚焦《幼兒園課程實踐中教師對兒童的理解與回應(yīng)》。她指出，教育者的愛不是盲目的，而是對兒童的理解，經(jīng)由“傾聽”進而“理解”孩子的心靈世界。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院兒童保健科主任、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒童保健分會營養(yǎng)與生長發(fā)育學(xué)組副組長邵潔作了《兒童健康與早期發(fā)展》主旨報告。她強調(diào)，兒童早期營養(yǎng)及大腦發(fā)育對其一生成長發(fā)展都具有基礎(chǔ)性作用，早期發(fā)展不好甚至?xí)绊懗赡昶诘慕?jīng)濟收入水平。

浙江省人民政府督學(xué)、浙江省學(xué)前教育研究會副理事長虞莉莉作題為《宋韻文化教育的幼兒園實踐》主旨演講。她說，宋韻文化是具有中國氣派和浙江辨識度的重要文化標識，要從幼兒開始建立文化自信，認同本土文化，認同中華文化。

澳門教業(yè)中學(xué)校長、澳門中華教育會副監(jiān)事長賀誠作了《從傳統(tǒng)中來，到“傳統(tǒng)”中去——談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育路徑》主旨演講。他認為，辦學(xué)就是辦文化，文以載道、道以成器、啟迪智慧、教化育人，要以傳統(tǒng)為底色潤澤生命，家、校、社共同攜手，培養(yǎng)有世界眼光、傳統(tǒng)根基、家國情懷的人。

美國加州州立大學(xué)終身教授、早期教育學(xué)博士陳妃燕認為，好的家長和幼兒教師，應(yīng)該向孩子展示積極的感受和愛，與孩子保持互動，跟隨孩子的腳步，讓孩子集中注意力并分享自己的經(jīng)歷，欣賞并表揚孩子努力做的事，幫助孩子學(xué)習(xí)規(guī)則、界限和價值觀。

建園70周年之際，“浙大幼教”智庫團隊正式成立，國家督學(xué)成尚榮等9人被聘為首批智庫專家。同時，浙大幼教兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展研究中心正式揭牌，“浙澳幼教工作者友好聯(lián)盟”啟動，還與青海省玉樹市教育局簽訂了“點亮玉樹行動計劃”，雙方在互助研修中推動高質(zhì)量學(xué)前教育和教師隊伍建設(shè)，共同推進美好教育的共享共富。

據(jù)了解，已故的姚文琴（1919—2021年）是浙江大學(xué)幼教中心名譽主任。1940年她畢業(yè)于浙江大學(xué)教育系，1950年進入聯(lián)合國紐約國際學(xué)校擔(dān)任幼兒教師。她的“鼓勵幼兒從做中學(xué)、玩中學(xué)”教育思想深深影響著一代代幼教工作者。她和她丈夫共同設(shè)立了浙江大學(xué)教育基金會文琴幼教發(fā)展基金。 （虞詩君 張善仁）