為加快全省新高考綜合改革步伐，促進(jìn)新課程創(chuàng)新有序推進(jìn)，深度加強(qiáng)教育教學(xué)理論研究與實(shí)踐探索，培養(yǎng)教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。西安高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)特承辦“省培計(jì)劃（2023)陜西省普通高中學(xué)校管理者培訓(xùn)項(xiàng)目”，并舉行“卓越教師成長(zhǎng)營(yíng)”系列活動(dòng)——思維導(dǎo)學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研訓(xùn)，積極為所有的教師們搭建提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

省培計(jì)劃（2023)——陜西省普通高中學(xué)校管理者培訓(xùn)項(xiàng)目

來(lái)自陜西省普通高中的90余位領(lǐng)導(dǎo)、教師代表蒞臨西安高新一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行觀(guān)摩及交流。學(xué)校黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)李曉文等領(lǐng)導(dǎo)教師出席陪同。在交流講座上，首先李校長(zhǎng)以《科學(xué)管理——追求卓越、深耕育人的關(guān)鍵》為主題，從學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃、文化建設(shè)、精細(xì)化管理、教學(xué)管理、教師管理、課程開(kāi)發(fā)與管理六個(gè)方面向大家分享了學(xué)校在優(yōu)化育人環(huán)境、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升教學(xué)質(zhì)量等方面的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她表示，校長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展的“掌舵人”，應(yīng)像人民教育家于漪老師提出的那樣“要有大視野、大格局、大情懷”，要時(shí)刻以如履薄冰的危機(jī)感，時(shí)不我待的使命感，不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)學(xué)校和師生在迎接各種挑戰(zhàn)中走向更加美好的未來(lái)。

卓越教師成長(zhǎng)營(yíng)”系列活動(dòng)——思維導(dǎo)學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研訓(xùn)

在推動(dòng)核心素養(yǎng)要求下，不斷提高初高中貫通式教育發(fā)展，提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師創(chuàng)新思維能力，提高教師綜合素質(zhì)，使教學(xué)、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)說(shuō)得清、看得見(jiàn)、摸得著，讓創(chuàng)新意識(shí)與因材施教落地生根。西安高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)邀請(qǐng)清華附中校長(zhǎng)助理、獲評(píng)“受教師喜愛(ài)的100本書(shū)”作者房超平校長(zhǎng)前來(lái)旁聽(tīng)該校多門(mén)學(xué)科創(chuàng)新思維課程，并給出指導(dǎo)意見(jiàn)；邀請(qǐng)海南省國(guó)興中學(xué)優(yōu)秀教師代表蒞臨學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)，參與研討交流。

在連續(xù)兩天的專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)中，該校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史五大學(xué)科組老師紛紛展示自己的研討課題。教研組老師們各具特色的教學(xué)研討，推動(dòng)他們不斷深入教研，整合學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊育人視野，促進(jìn)學(xué)科融合，將創(chuàng)新課堂的理念深化。最后，海南省國(guó)興中學(xué)觀(guān)摩團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，沉浸式體驗(yàn)了學(xué)校志遠(yuǎn)樓內(nèi)秦嶺特色課程基地、科技創(chuàng)新課程基地、體育館、安全實(shí)訓(xùn)館等場(chǎng)館，并與學(xué)?；ベ?zèng)代表著兩校友誼的禮物。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。西安高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)致力于為教師成長(zhǎng)提供寶貴機(jī)會(huì)和平臺(tái)，極大促進(jìn)教師之間的互動(dòng)與交流，讓教師們認(rèn)識(shí)到思維創(chuàng)新與教學(xué)實(shí)踐之間的內(nèi)在聯(lián)系，看到各學(xué)科領(lǐng)域正在經(jīng)歷的范式轉(zhuǎn)換。在持續(xù)地教研互進(jìn)下，教師們努力成長(zhǎng)，追求卓越，未來(lái)可期。