11月9日至10日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)和海南師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)在海南省?？谑信e辦。來自全國(guó)各地的教育行政部門主管、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師等近200人參加了會(huì)議。與會(huì)人員共同圍繞“教育強(qiáng)國(guó)背景下學(xué)校安全的理論與實(shí)踐”的會(huì)議主題，進(jìn)行了深入交流與充分研討。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 朱丹

中國(guó)教育學(xué)會(huì)朱丹副會(huì)長(zhǎng)在致辭中指出，作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu)，中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)在推動(dòng)中小學(xué)安全教育與安全管理方面，開展了一系列卓有成效的理論研究與實(shí)踐探索，參與了國(guó)家層面諸多相關(guān)政策法規(guī)的研究制定和解讀宣傳，已經(jīng)成為推動(dòng)全國(guó)中小學(xué)安全工作的重要學(xué)術(shù)平臺(tái)，也集聚了學(xué)校安全領(lǐng)域的權(quán)威專家和專業(yè)資源。他希望在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的實(shí)踐進(jìn)程中，專委會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、專家優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)前全國(guó)中小學(xué)安全工作的高質(zhì)量發(fā)展提供專業(yè)支持、做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

海南師范大學(xué)黨委書記 許玫

海南師范大學(xué)許玫書記在致辭中介紹了海南師范大學(xué)作為海南省重點(diǎn)大學(xué)和省部共建高校的辦學(xué)歷史、學(xué)科建設(shè)和辦學(xué)成效與特色，分享了學(xué)校開展學(xué)生安全教育的課程設(shè)置與教育模式和強(qiáng)化學(xué)生安全管理的主要舉措與創(chuàng)新探索。她表示，學(xué)校安全是教育工作的底線和紅線，做好校園安全工作，不僅關(guān)系教育事業(yè)發(fā)展全局，還關(guān)系到黨和國(guó)家的工作大局，使命重大，責(zé)任光榮，希望與來自全國(guó)各地的參會(huì)代表以會(huì)議為平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同進(jìn)步。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全與安全管理專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng) 李雯

中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李雯代表專委會(huì)從專委會(huì)的工作目標(biāo)與思路、2023年工作重點(diǎn)、2014年工作方向等三個(gè)方面對(duì)專委會(huì)工作進(jìn)行了回顧和展望。她表示，專委會(huì)將一如既往地堅(jiān)持深化學(xué)術(shù)研究、優(yōu)化實(shí)踐指導(dǎo)、提升決策服務(wù)和拓展社會(huì)服務(wù)，為推動(dòng)中小學(xué)安全工作的改革和發(fā)展、促進(jìn)中小學(xué)生安全健康成長(zhǎng)而不懈努力。

中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)是面向全國(guó)各高校與科研機(jī)構(gòu)專業(yè)的研究人員、各省市教研培訓(xùn)部門的教研員與培訓(xùn)者和基礎(chǔ)教育學(xué)校的實(shí)踐工作者，開展學(xué)校安全的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐探索的專業(yè)平臺(tái)。本屆年會(huì)圍繞“教育強(qiáng)國(guó)背景下學(xué)校安全的理論與實(shí)踐”的會(huì)議主題，設(shè)置主論壇、政策推廣、實(shí)踐探索、學(xué)校安全教育與管理資源拓展與應(yīng)用等若干版塊，以及局長(zhǎng)論壇和校長(zhǎng)論壇兩個(gè)平行分論壇，包括28個(gè)學(xué)術(shù)研究與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，涵蓋了學(xué)校安全的前沿理論發(fā)布、最新政策解析和地區(qū)教育行政部門層面與學(xué)校層面的創(chuàng)新實(shí)踐分享。